Embedded Files
ตัวชี้วัดการประกันภายนอก
ตัวชี้วัดการประกันภายนอก
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
การศึกษาขั้นพื้นฐาน
มาตรฐานที่ 3
มาตรฐานที่ 3
การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
(3 ตัวชี้วัด)
(3 ตัวชี้วัด)
คำอธิบายตัวชี้วัด
คำอธิบายตัวชี้วัด
คำอธิบาย
คำอธิบาย
ตัวชี้วัด
ตัวชี้วัด
มาตรฐานที่ 3
มาตรฐานที่ 3
การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้
การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้
คำอธิบาย
3.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
3.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
สถานศึกษาออกแบบหลักสูตรสถานศึกษาและแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกัยหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานตามบริบทสถานศึกษาและท้องถิ่น โดยการมการมีส่ว3.1 นร่วมของผู้เกี่ยวข้องที่คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ความสนใจและความต้องการของผู้เรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ รวมทั้งมีการประเมินเพื่อปรับปรุงหลักสูตรให้เป็นปัจจุบัน
3.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
3.2 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
ครูจัดการเรียนรู้เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จัดกิจกรรมบูรณาการส่งเสริมเจตคติที่ดีตามความต้องการ ความถนัดและความสนใจของผู้เรียน โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่คำนึงกา3.2 รมีส่วนร่วมและ มีปฎิสัมพันธ์ของผู้เรียน ผู้ปกครองและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
3.3 ครูวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียน อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.3 ครูวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียน อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
ครูมีการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธรการที่หลากหลายอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อ3.3 ง โดยการ มีส่วนร่วมของผู้เรียน ผู้ปกครองเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ มรระบบสารสนเทศเพื่อกำกับติดตามวัดและประเมินผลการเรียนรู้รายบุคคลให้ข้อมูลป้อนกลับเพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาตนเองและนำผลการประเมินมาเป็นข้อมูลในการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนอย่างเหมาะสมเป็นรายบุคคลและรายงานผลการเรียนรู้ให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทราบ3.3
เะัรีะัรเเด่
แแrdgsdfdfg
Page updated
Google Sites
Report abuse